Добро пожаловать в виртуальный кабинет профориентации!

• профильные предпрофессиональные классы (инженерные, медицинские, космические, IT, педагогические, предпринимательские), ориентированные на востребованные профессии на рынке труда;
• урочная деятельность, которая включает 100 тыс. часов дополнительных материалов к учебным предметам (физика, химия, математика, технология), разработанных Фондом гуманитарных проектов, с целью профессионального окрашивания уроков;
• внеурочная деятельность, предусматривающая один час в неделю на проведение профориентационных мероприятий (онлайн-диагностика, уроки, проектная деятельность, профориентационные программы, классные часы, в том числе просмотр выпусков открытых онлайн-уроков «Шоу профессий», беседы, дискуссии, мастер-классы, коммуникативные и деловые игры, консультации педагога и психолога, моделирующие профессиональные пробы в онлайн-формате и др.);
• воспитательная работа (экскурсии на производство, лекции, профориентационные выставки, ярмарки, профессиональные пробы, дни открытых дверей в колледжах и вузах, открытые уроки технологии на базе колледжей, встречи с представителями разных профессий, конкурсы профориентационной направленности, чемпионаты по профессиональному мастерству «Абилимпикc», «Профессионалы» и Чемпионат высоких технологий);
• дополнительное образование (посещение занятий с учетом склонностей и образовательных потребностей);
• профобучение (обучение по программам подготовки по профессиям рабочих и служащих по образцу существовавших учебно-производственных комбинатов);
• взаимодействие с родителями или законными представителями (проведение не менее двух собраний с представителями разных профессий).

• формирование целостного и системного представления картины мира труда и профессий;
• формирование осознанного отношения к труду у младших школьников, интереса к профессионально-трудовой деятельности;
• помощь в осознании школьниками значимости труда для семьи и общества и важности любой профессии;
• формирование мотивации к познавательной деятельности.

• Формируется представление о мире труда;
• Имеют представления о функционале профессий;
• Понимают и узнают профессии по их атрибутам;
• Имеют заложенную основу для естественного формирования трудолюбия.

• обеспечение знания основ профессионального выбора и самоопределения;
• познакомить учащихся с профессиями;
• познакомить с миром профессионального труда, роли современного производства в жизни человека и общества;
• учить учащихся способам определения психологических особенностей своей личности, своих профессиональных возможностей и интересов;
• познакомить учащихся с профессиональными требованиями к личности;
• учить способам приобретения желаемой профессии;

• учащиеся пробуют свои силы в разных сферах деятельности (игровые профессиональные пробы), определяя свои интересы и возможности;
• для учащихся организуются встречи с представителями ряда перспективных профессий, мастер-классы от профессионалов, которые помогут больше узнать о содержании труда в каждом из представленных профессиональных направлений, о возможностях развития в той или иной сфере и получить ответы на все волнующие вопросы.
• участвуют в профориентационных проектах и конкурсах.

• осознание младшими школьниками значимости труда и важности любой профессии;
• развитие интереса ребёнка к профессионально-трудовой деятельности;
• воспитание личностных качеств, необходимых в любой профессиональной деятельности (трудолюбие, ответственность, аккуратность, дисциплинированность, доброжелательность, реалистичная самооценка).

• мотивационно-активизирующий подход: привлечение внимания обучающегося к теме профориентации, пробуждение у него интереса к процессу выбора индивидуальной образовательно-профессиональной траектории, проблематизация темы профессионального будущего (и жизненного будущего в целом), подготовка основы для развития внутренней мотивации к построению своей индивидуальной образовательнопрофессиональной траектории с опорой на собственную активность в исследовании интересующих школьника вопросов. Активное использование данного подхода актуально на протяжении всего периода профессионального самоопределения;
• информационно-обучающий подход: помощь обучающемуся в ориентации в мире современных профессий, информирование о рынке труда и отраслях экономики, проработка заблуждений и мифов, связанных как с конкретными профессиональными областями, так и с логикой получения профессионального образования и связью между образованием и дальнейшим трудоустройством, что создает основу карьерной грамотности;
• практико-ориентированный подход: разработка специальных мер, позволяющих установить обучающемуся связь между получаемыми теоретическими знаниями и теми текущими и будущими практическими действиями, необходимыми для освоения выбранной специальности; решение реальных практических кейсов от работодателей; разработка и реализация собственной индивидуальной образовательнопрофессиональной траектории; участие в профессиональных пробах и др.;
• диагностико-консультативный подход: направлен на помощь обучающемуся при выстраивании картины себя как будущего профессионала путем исследования своих ресурсов и дефицитов, сильных сторон и зон роста, исходных знаний, интересов и склонностей.

• Положение о профориентационной работе в ГБОУ школа №199
• План профориентационной работы
• Приказ о назначении ответственного за реализацию профессионального минимума

• ГБУ ДО Дом детства и юношества Приморского района Санкт-Петербурга
• ГБОУ школа №199 сотрудничает с образовательными организациями высшего образования города Санкт-Петербурга.
• ГБОУ школа №199 Приморского района г. Санкт-Петербурга присвоен статус Федеральной экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС по теме: «Организационное, методическое и кадровое обеспечение воспитательного процесса в условиях непрерывного образования».

• Приказ ФИРО РАНХиГС о присвоении статуса Федеральной экспериментальной площадки
• Приложение к приказу ФИРО РАНХиГС о присвоении статуса Федеральной экспериментальной площадки
• СЕРТИФИКАТ

• Школьный проект «ПРОпрофессии» ссылка (положение)
• Участие во всероссийских профориентационных проектах

• Шоу профессий
• «Билет в будущее»
• Проект «Урок цифры»
• Открытые уроки «Проектория»

• Четверг с 15.00 до 18.00 Тугбаева Кира Олеговна
• Тел.: +7 (812) 246-79-94
• Элетронная почта: k.tugbaeva@school199.ru